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2019重庆中考历史考试说明解读
发布时间:2019-03-22  作者:   浏览数:1969
以下内容来自网络,仅供参考,详情以3月20日中考研讨会精神为准。

(一)与2018年比保持稳定

1.考试形式不变


2.试卷结构不变
(1)内容比例不变:
中国古代历史      约30%
中国近现代历史   约35%
世界历史             约25%
重庆历史             约10%
(2)题型及分数比例、题量不变:
单项选择题          约30%
判断题                 约10%
填图题                 约10%
材料分析题          约25%
简答题                 约25%


3.能力要求基本不变
4.考试内容所涉课数不变

以全市绝大多数区县使用的课标川教版历史为例,与2018年相同,均为45课。


(二)与2018年比有所调整


1.内容范围变化
   课标川教版教科书
   七年级上册:第二单元第5、9、10课,第三单元第11、13、16课,第四单元第20课。
   七年级下册:第五单元第2、3课,第六单元第10、11、12课,第七单元第16、20、22课。
   八年级上册:第一单元第1、2课,第二单元第5课,第三单元第7课,第五单元第11课,第六单元第13课,第七单元第15-19课。
   八年级下册:第一单元第1、2课,第三单元第6-8课、第12课。
   九年级下册:世界近代史第五单元第4-5课,世界现代史第一单元第8、9课,第二单元第10课,第三单元第13-15课,第四单元第16-19课,第五单元第20课。

   课标人教版教科书
   七年级上册:第二单元第5、8课,第三单元第9、11、12、15课,第四单元第20课。
   七年级下册:第一单元第2、3课,第二单元第10-13课,第三单元第16、18、21课。
    八年级上册:第一单元1、2课,第二单元5、7课,第四单元第13、14课,第五单元第16课,第六单元第18-22课。
    八年级下册:第一单元第1-3课,第三单元第7-11课。
    九年级下册:第二单元第5、6课,第三单元第8-10课,第四单元第13-15课,第五单元第16-19课,第六单元第20、21课。


以上教科书中的活动课内容,打*号和小字部分的内容,不列入考试范围,人教版的“相关史事”“人物扫描”不列入考试范围。

中国古代史突出国家统一、强盛和优秀传统文化两大主线。
中国近现代史突出近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑:建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。
世界近现代史突出20世纪资本主义与社会主义竞争与共存。

《重庆历史》考试内容基本与国家教材有关考试内容配套。可以使用2016年7月和2017年7月出版的两个版本。

(二)与2018年比有所调整


2.基本要求变化

    更完整地表述了考查基本的、重要的历史技能。原来只突出了正确识读和运用历史地图,能够初步阅读、理解、归纳基本的历史材料。现在调整为正确计算历史年代、识读和运用历史地图和图表、查找和搜集历史信息、初步阅读、理解、归纳基本的历史材料、运用材料具体分析历史问题等。
    更完整地表述了考查历史学科核心素养“家国情怀”。增加了了解“社会主义先进文化”“知道中国自古以来是一个统一的多民族国家”的内容。
     提高了能力要求。增加了“具有古今贯通和中外关联的意识,初步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识”的内容。



后期教学建议
(一)关注教学与考试的育人功能,把握教学的灵魂。
课标要求:
    唯物史观:爱国主义为核心的民族精神,改革创新为核心的时代精神;正确的人生观、世界观、价值观。
国家要求:   
    一点:立德树人
    四面:中华优秀传统文化教育;社会主义核心价值观教育;法治教育;创新教育(独立发现问题、自主解决问题)。
    革命文化、社会主义先进文化教育
    国家主权、海洋主权、国家安全教育
    优秀秒速pk10的嘉言懿行
    世界意识(尊重、开放、包容、汲取)

后期教学建议
(二)以课标和考试说明为依托,搞好两轮复习工作。
一轮复习:课+单元,重基础
基础知识、历史常识(历史要素、历史概念、历史线索、历史结论、阶段特征等)。
基本的历史技能(正确计算历史年代、识读和运用信息、初步阅读、理解、归纳基本的历史材料、运用材料具体分析历史问题等)。
基本方法(唯物史观、时空观念、论从史出、阶段分析、归纳、演绎、系统思维等)。
二轮复习:以主题立意,重综合(综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识)。
不同领域的综合,中外的综合(关联意识)。
古今的综合(贯通意识)。
方法与能力的综合。

后期教学建议
(三)丰富教学方式,重视对知识的运用。
史料教学;情景教学;问题教学;讲练结合。

(四)狠抓答题规范,不随意丢分。
弄清题目的要求,审好题(审时空、审中心内容、审答题内容、审答题方式、审逻辑)。
段落花、序号化、要点化。
防止错别字。


重庆市2019年中考历史要求和说明

一、考试命题范围:(2011版课标川教版教材,小字部分内容不列入考试命题范围)

(一)中国古代史部分:1,七年级上册:第二单元  5课《青铜冶炼技术和甲骨文》、第9课 《春秋时期著名思想家》、第10课 《战国时期百家争鸣》;第三单元  11课 《秦朝的统一》、第13课 《西汉的兴盛》、第16课《秦汉时期的文化》;第四单元  20课《三国两晋南北朝时期的科技和书法》。2,七年级下册:第五单元  2课 《从贞观之治开元盛世》、第3课 《盛唐的社会景象》;第六单元  10课《元朝的统一》、第11课 《宋元时期的城市生活》、第12课《领先世界的科学技术》;第七单元  16课《明朝的科技巨著》、第20课《统一的多民族国家的巩固和发展》、第22课《清朝的文学与艺术》。3,中国古代史七年级考试内容约占30%15分,一共考试要求15课。

(二)中国近现代史部分:1, 八年级上册:第一单元  1课 《鸦片战争》、第2课《第二次鸦片战争》;第二单元  5课《甲午中日战争》;第三单元  7课《义和团抗击八国联军》;第五单元  11课《五四运动和中国共产党的成立》;第六单元  13课《井冈山革命道路的开辟》;第七单元  15课《九一八事变和西安事变》、第16课 《全民族抗战的开始》、第17课《正面战场的抗战》、第18课《敌后战场的抗战》、第19课《抗日战争的胜利》。2,八年级下册: 第一单元  1课《中国人站起来了》、第2课《新中国政权的巩固》;第三单元  6课 《伟大的历史转折》、第7课 《改革开放的起步》、第8课《改革开放的全面展开》、第12课《沿着中国特色社会主义道路坚定前行》。3,中国近现代史八年级考试内容约占35%17-18分,一共考试要求17课。

(三)世界近现代史部分:1,九年级下册:世界近代史  第五单元  4课《第二次工业革命》、第5课《工业化国家的社会巨变》;世界现代史  第一单元  8课《第一次世界大战》、第9课 《伟大的十月革命》;第二单元  10课《凡尔赛---华盛顿体系》;第三单元  13课《经济危机下的主要资本主义国家》、第14课《第二次世界大战的全面爆发》、第15课 《世界反法西斯战争的胜利》;第四单元  16课《美苏冷战对峙局面的形成》、第17课《主要资本主义国家的变化》、第18课《社会主义的发展与挫折》、第19课《亚非拉国家的独立与捍卫国家主权的斗争》;第五单元  20课《新的国际组织与世界多极化发展趋势》。2,世界近现代史九年级考试内容约占25%12-13分,一共考试要求13课。

(四)重庆历史部分:1,重庆历史上册:第三章第二节《秦汉时代巴郡的经济文化》;第四章第五节《唐代著名诗人在重庆地区的吟咏》;第五章第三节《两宋时期重庆丰富多彩的文化艺术》;第七章第六节《明清时期重庆地区的文化教育》。2,重庆历史下册:第五章《全民族抗战时期的重庆》、第六章《人民解放战争时期的重庆》。3,重庆历史考试内容约占10%5分,一共考试要求6章部分内容。

(五)历史地图要求:1,上述考试内容相关的历史地图内容。2,与考试内容相关的《幸运飞艇地图册》和《世界历史地图册》。

二、考试命题结构:

(一)考试内容比例:1,中国古代史七年级上、下册约占30%15分,一共15课。2,中国近现代史八年级上、下册约占35%17-18分,一共17课。3,世界近现代史九年级下册约占25%12-13分,一共13课。4,重庆历史上、下册约占10%5分,一共6章。

(二)考试题型及分数比例:1,单项选择题约占30%15分,11题,一共15题。2,判断题约占10%5分,11题,一共5题。3,填图题约占10%5分,2题(2+3分)。4,材料分析题约占25%12-13分,2题(6+6或者7+6)。5,简答题约占25%12-13分,2题(6+6或者7+6)。


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